Bednet opstarten of niet: leidraad voor verwijzers
Meedenken en duiden: jouw rol als verwijzer
Als arts, CLB-medewerker, therapeut of hulpverlener ben je een vertrouwenspersoon voor jongeren en hun ouders. Als afstandsonderwijs, zoals Bednet, ter sprake komt, verwachten ze van jou dat je mee nadenkt en een inschatting geeft van wat haalbaar is.
Bednet biedt veel mogelijkheden, maar is niet op elk moment zinvol of haalbaar voor ieder kind.
Hoe ondersteun je ouders én kinderen in hun keuze?
1. Zorg voor realistische verwachtingen
-
Is er genoeg rust, energie en draagkracht om (opnieuw) les te volgen?
-
Is het haalbaar om thuis of waar het kind verblijft online lessen te volgen?
- Lukt het voor het kind om zichzelf in beeld te zien, klasgenoten te horen en actief mee te doen?
- Denk na over hoe online afstandsonderwijs kan ondersteunen om een dagritme, contact met klasgenoten en voeling met het schoolse leven te onderhouden.
Voor sommige jongeren kan Bednet in het begin moeilijk zijn. Ze vinden het confronterend om zich ziek te tonen aan klasgenoten, voelen zich anders, er is spanning om terug contact met klasgenoten te hebben ...
Het helpt om deze onzekerheden te bespreken. Tip: lees onze veelgestelde vragen van jongeren over Bednet.
2. Herken overbevraging en bewaak grenzen
Kinderen en jongeren willen soms 'gewoon opnieuw meedoen'. Die wens is mooi, maar mag niet leiden tot overbevraging.
Dat risico is reëel als ze:
-
Nog in behandeling of therapie zijn.
- Een onregelmatige dagstructuur hebben (bv. in een leefgroep).
- Snel overprikkeld of uitgeput zijn.
- Zichzelf een te hoge druk opleggen om goede resultaten te behalen of te slagen voor hun jaar.
Jij kan helpen om deze grenzen te bewaken.
3. Bespreek de mogelijkheden
Bednet hoeft geen alles-of-nietstraject te zijn. Er zijn verschillende mogelijkheden om Bednet in te zetten. De jongere kan:
- Starten met een paar uren of lessen per week.
- Vakken volgen waarin de jongere echt geïnteresseerd is en er nog geen leerachterstand is.
- Bednet vooral inzetten voor sociaal contact met klasgenoten.
- Bednet later opstarten wanneer er een rustiger schema is of meer mentale ruimte.
- Via online lessen voorzichtig contact opbouwen met onderwijs.
Sta stil bij wat Bednet is
Als verwijzer merk je soms dat ouders of jongeren een fout beeld hebben van Bednet. Neem de tijd om samen stil te staan bij wat Bednet écht inhoudt:
- Flexibel: het aantal uren en lessen afstemmen op wat haalbaar is.
- Combinatie met therapie of rust is perfect mogelijk.
- Sociaal contact: Bednet is ook bedoeld om de band met klasgenoten te behouden.
- Stapsgewijs: probeer eerst een kort of beperkt traject via Bednet en bouw stap per stap op, wanneer blijkt dat Bednet de juiste keuze is.
- Verklein de drempel: hoe langer iemand afwezig is op school, hoe groter de drempel om terug te keren. Bednet is een veilige manier om opniew voeling te krijgen met de eigen klasgroep en het naar school gaan.
Verwijs zeker naar de website van Bednet of gebruik onze folders per doelgroep voor duidelijke info op maat.
Wat als Bednet niet loopt zoals gehoopt?
Als het Bednet-traject moeizaam verloopt, is dat geen mislukking. Maak duidelijk aan de ouders en kinderen dat bijsturen normaal is:
-
Soms is er eerst nood aan meer structuur, focus op therapie of rust.
- Bednet (opnieuw) opstarten op een later moment is perfect mogelijk.
- Soms is er een betere manier op de stap naar school te zetten.
Jouw inschatting maakt verschil
Je hoeft niet zelf te beslissen of Bednet de juiste keuze is. Jouw rol in het inschatten van de haalbaarheid, motivatie en context is cruciaal, zowel bij medische trajecten, als bij jongeren in een leefgroep of jongeren met een complexe schoolgeschiedenis.
Door de situatie te erkennen, druk weg te nemen en voorzichtig perspectief te geven, help jij de juiste keuze te maken op het juiste moment.
Vragen? Contacteer ons!
Twijfel je of Bednet de juiste oplossing is? Contacteer ons via:
- Chat op de website
- Telefoon: 016 20 40 45
- Mail: info@bednet.be