Als je een ongeval, letsel of operatie hebt, kunnen leerlingen les volgen via Bednet. Op die manier kunnen ze tijdens hun herstel thuis, in het ziekenhuis of revalidatiecentrum toch bijblijven met de lessen. Lees zeker ook eens het verhaal van Dieuwke, die Bednet gebruikte door een zware operatie aan de heup.
Een verkeersongeval, operatie, ernstige brandwonden, een breuk,… kunnen naar school gaan tijdelijk onmogelijk maken. De focus ligt dan op genezing, herstel, therapie en revalidatie. Tijd en mentale energie gaan niet alleen naar lichamelijk herstel, maar zeker ook naar emotionele verwerking.
Afhankelijk van waar de leerling verblijft (thuis, ziekenhuis, revalidatiecentrum) en wat fysiek en emotioneel haalbaar is, kan een onderwijstraject op maat samengesteld worden.
Soms is school helemaal nog niet aan de orde: het lukt fysiek niet, is emotioneel te zwaar of het les volgen is niet combineerbaar met een intensief schema van behandeling en revalidatie.
Bednet is er in deze situaties vooral op gericht om de afwezigheid op school zo goed mogelijk mee te overbruggen. Leerlingen kunnen de lessen blijven volgen samen met hun klasgenoten en houden contact met de klasgroep.
Het beperkt de zorgen die kunnen ontstaan over eventuele leerachterstand en vermindert gevoelens van eenzaamheid of er niet meer bij horen. Hoe Bednet ingezet wordt in het onderwijstraject, bepalen leerling, ouders, school en behandelende arts/therapeut samen.
Hoe lang, hoe vaak en hoeveel uren per week een leerling Bednet gebruikt, is flexibel en kan mee evolueren met wat haalbaar en zinvol is. Combinaties met les in de ziekenhuisschool, via TOAH of een vrijwilliger,… zijn op elk moment mogelijk. Het doel van Bednet is altijd dubbel: leerstof bijhouden én contact houden met de klasgroep.
Bij opname in een ziekenhuis of revalidatiecentrum, wordt Bednet vaak gecombineerd met ziekenhuisschool. Bednetters volgen bijvoorbeeld online de vakken of leerstof die niet in de ziekenhuisschool aangeboden worden of waarbij samenwerking met klasgenoten belangrijk is. Ze behouden ook de voeling met het schoolritme, de routines in de klas en het in groep les volgen.
Online verbinding maken met de klas, zorgt ook voor sociaal contact met leeftijdsgenoten en het bij de klas blijven horen. De leuke momenten met klasgenoten, het afgeleid zijn van de behandeling, even 'gewoon' leerling kunnen zijn zoals de anderen: het zijn goede afwisselingen en bieden hoop en vooruitzicht op een terugkeer naar school. Al merken we dat het voor Bednetters soms emotioneel en confronterend kan zijn, om niet écht mee in de klas te kunnen zijn.
Indien de leerling voldoende hersteld is om deels terug naar school te gaan, blijft het mogelijk om Bednet te gebruiken in combinatie met les op school.
In sommige situaties maakt de operatie deel uit van een behandeltraject. Bijvoorbeeld een operatie bij scoliose of knieproblemen, het verwijderen van een tumor binnen een kanker-behandeling,…. Ouders en school weten dat de operatie noodzakelijk is, wanneer ze ingepland is en vaak is er ook al een inschatting van de duur van afwezigheid.
School of ouders kunnen vooraf Bednet aanvragen, zodat ruim op voorhand alle nodige voorbereidingen en gesprekken al gevoerd kunnen worden (bijvoorbeeld netwerk in orde brengen, lespakket samenstellen,…). Bednet levert het computermateriaal tijdig op school en bij de leerling. Van zodra de leerling er klaar voor is, kan onmiddellijk met Bednet gestart worden.
Een operatie, ongeval of letsel kan zich ook geheel onverwacht voordoen. Er is dan tijd nodig om in te schatten hoe ernstig de situatie is en welke behandeling en revalidatie nodig zijn, voor er nagedacht kan worden over het verderzetten van het onderwijstraject van de leerling.
Ziekenhuis, school of de ouders kunnen de aanvraag voor Bednet indienen. Snelle levering van het computermateriaal is zeker mogelijk, zodat de leerling met Bednet kan starten van zodra dat zinvol en haalbaar is.
Een ongeval, operatie of letsel gaat vaak samen met heel wat fysieke ongemakken of moeilijkheden. Pijn, maar ook het niet vlot kunnen gebruiken van alle lichaamsdelen, zich niet zelfstandig kunnen verplaatsen en in bed (plat) moeten blijven liggen doen zich heel geregeld voor.
Bednetters hebben vaak extra hulp nodig om online les te volgen, bijvoorbeeld om de laptop te nemen en aan te zetten, lesbenodigdheden zoals handboeken of materialen klaar te leggen, notities nemen,… Het gebruik van hulpmiddelen zoals een opzet- of bijzettafeltje voor de laptop kan aangewezen zijn.
Zowel bij een geplande als een heel onverwachte afwezigheid, is het belangrijk om de klas goed te informeren over wat er aan de hand is met de afwezige leerling.
Vaak is het voor het eerst dat leerlingen geconfronteerd worden met deze situatie en zitten ze met heel wat vragen en zorgen. Pols even bij de (toekomstige) Bednetter of die zelf wil vertellen waarom hij afwezig is, of de klasgenoten vragen mogen stellen,…
Les volgen via Bednet betekent ook dat bepaalde letsels bij de leerling of de ziekenhuisomgeving zichtbaar in beeld komen in de klas. Het kan voor de Bednetter moeilijk zijn om zich te tonen aan de klasgroep.
Anderzijds kan de Bednetter tijdens de online momenten de klasgenoten informeren hoe het gaat en hen op de hoogte houden van hoe hij aan zijn herstel werkt, stap voor stap.
Klasgenoten kunnen wennen aan eventueel veranderde lichamelijke kenmerken van de Bednetter, of zich minstens een beeld vormen van wat de Bednetter meemaakt. Het kan het begrip van klasgenoten vergroten en zorgen voor heel wat steun doorheen het traject van behandeling en herstel.
Blijven opvolgen hoe het gaat met de Bednetter is belangrijk. Dit vraagt een goede samenwerking tussen alle betrokkenen rond de leerling. Ouders, leerkrachten, leerlingenbegeleider, CLB maar ook arts of therapeut kunnen helpen om (realistische) verwachtingen en doelen op elkaar af te stemmen.
